4 – 5 yaş · Grup, sıra ve adalet
4-5 yaş: kuralın ve grubun yılı
Bu yaşta öfkenin konusu değişiyor. Artık istediğini alamamak değil, haksızlığa uğramak konuşuluyor: sıranın gelmemesi, oyunu kaybetmek, birinin daha fazla alması. Bunlar sorun değil, bu yaşın müfredatı.
Bu yaşta ne bekleniyor?
4 – 5 yaş gelişim tablosu
Aşağıdakiler hedef değil, beklenti. Her çocuk kendi hızında ilerliyor; sıralama değişmiyor, hız değişiyor.
Adalet duygusu keskinleşiyor
Haksızlık vurgusu bu yaşta çok duyuluyor. Kaybetmek, sıranın gelmemesi ve eşit olmayan paylaşım en sık çatışma sebepleri. Duyguyu bastırmak yerine adını koymayı çalışıyoruz.
Duyguyu kendi adlandırabiliyor
Ne hissettiğini soran bir soru artık cevaplanabilir bir soru. Bu, sakinleşme köşesinin araç olarak kullanılmasını mümkün kılıyor: çocuk oraya gönderilmiyor, kendi gidebiliyor.
Dikkat süresi uzuyor
Bir çalışmayı başından sonuna tek oturuşta bitirebiliyor. Masa başı süresi kademeli artıyor, üç adımlı yönergeler tek seferde verilebiliyor.
Kurallı oyun kuruluyor
Kuralı olan, rolleri belli, sonu olan oyunlar bu yaşta kendiliğinden çıkıyor. Kuralı çocukların koyması ve denetlemesi, öğretmenin koymasından daha kalıcı oluyor.
Günün akışı
4 – 5 yaş grubunda gün neye ağırlık veriyor?
Günün iskeleti her yaşta aynı; değişen, o iskeletin içinde neyin öne çıktığı.
- 1
Grup çalışmaları ağırlık kazanır; drama bu yaşta en çok karşılık veren branş
- 2
Ekransız kodlama derslerine katılım başlar: yön kartları, sıralama oyunları, robot oyuncaklar
- 3
Türkçe dil ve akıl oyunları günlük akışın sabit parçası olur
- 4
Sakinleşme köşesi ceza değil araç olarak kullanılır; çocuk kendi gidebilir
Bu yaşta en çok sorulan
Kaybedince ağlıyor, oyunu bırakıp gidiyor. Normal mi?
Bu yaşta beklenen bir tepki ve kendiliğinden değil, çalışılarak geçiyor. Sınıfta kaybetmenin olduğu oyunları kaçınılacak bir şey gibi görmüyoruz; tam tersine planlı olarak koyuyoruz. Kaybetmeyi taşımak, ilkokulda en çok işe yarayan becerilerden biri.
Veli rehberi
Bu yaşla ilgili yazdıklarımız
Öfke nöbeti: markette yere yatan çocuk ne anlatıyor?
Nöbet anında konuşmak neden işe yaramaz, sınır nasıl kurulur ve sakinleştikten sonra hangi cümle kurulur? Sınıfta uyguladığımız üç aşama ve evde en sık yapılan hatalar.
Yazıyı okuEkran süresi: kaç saat sorusundan önce sorulacak soru
Süreyi kısaltmak tek başına işe yaramıyor; ekranın hangi ihtiyacın yerine geçtiğine bakmak gerekiyor. Sınıfta gördüklerimiz ve evde ilk haftada işe yarayan üç kural.
Yazıyı oku
Kurumumuzu gezmeye ne dersiniz?
Size uygun bir saat belirleyelim; sınıflarımızı, mutfağımızı ve bahçemizi birlikte gezelim. İsterseniz çocuğunuz ilk haftayı ücretsiz denesin.